Kondigt de volgende stappen aan in de online onderwijsstrategie van CU Boulder | C.U. Boulder vandaag

Frost Russ Moore en CEO Patrick O’Rourke hebben vandaag een bezoek gebracht aan C.U. Het online onderwijsteam van Boulder heeft aangekondigd dat het samenwerkt met universitaire experts om “leraren te ondersteunen met opwindende nieuwe kansen om innovatieve, toegankelijke en effectieve online leerervaringen te bieden”.

“Ons online onderwijsteam helpt onze docenten bij het uitvoeren van hun onderzoek, studiebeurzen en creatief werk ten behoeve van onze huidige studenten, in alle levensfasen en op alle punten van hun carrière, waar ook ter wereld,” zei Moore.

De campusaanpak van online leren duurt drie jaar in voorbereiding. Origineel Onderwijs toekomstverslag riep in het najaar van 2018 op tot een implementatieprogramma voor online verwijzingen Verslag van augustus 2019 Van de Educational Futures / Financial Future Online Strategy Working Group die een “one-stop shopping” -aanpak aanbeveelde om online onderwijs op de Boulder-campus te ondersteunen.

C.U. Moore zei dat de visie van Boulder voor het online onderwijsteam is gestructureerd rond drie basisdoelen: Afgeleid van Boulder’s unieke educatieve en programmeerkwaliteiten; Dit is in lijn met de reputatie en het merk van CU Boulder; Het plant ook bewust de waarde van CU Boulder en ondersteunt de online strategie van de University of Colorado met vier campussen.

Het creëren van backbone-online-graden, inclusief postdoctorale graden, referenties en kredietcursussen op gebieden zoals administratief onderwijs, is de eerste prioriteit van het online-onderwijsteam, niet-kredietbeheer en arbeidsvoordelen en -ervaringen, microreferenties, badges en voortgezet beroepsonderwijs.

“Deze prioriteit stelt ons in staat om onze unieke educatieve en programmeersterke punten te benadrukken, en dit is in lijn met de prioriteit die aan de Boulder-campus wordt gegeven, die in 2017 door het Besturende Lichaam werd onthuld”, zei Moore.

De tweede prioriteit is het creëren van ‘academisch relevante’ online cursussen die ‘beschikbaar zijn voor niet-gegradueerde studenten die op onze Boulder-campus wonen binnen ons basiscollegegeld’, en de derde prioriteit is ‘ijver en het behalen van een diploma om het succes van studenten te bevorderen door de opzettelijke ontwikkeling van “undergraduate enhancement cursussen”, zei Moore.

De vierde prioriteit, zei hij, was “de ontwikkeling van andere cursussen in de niet-gegradueerde ruimte buiten de grenzen van de Boulder-campus – cursussen voor niet-CU Boulder-studenten wereldwijd.”

Robert McDonald, een senior associate promotor voor online onderwijs en decaan van universiteitsbibliotheken, zal het online onderwijsteam leiden. Hij zal de leiding hebben over de Boulder-campus met het Digital Education Office (ODE) van de CU-organisatie ter ondersteuning van de vier campussen. CU-systeem online Educatieve site, die zal worden uitgevoerd door een managementovereenkomst die onlangs is aangegaan door CU Boulder nadat McDonald’s samenwerkte met ODE om een ​​definitieve overeenkomst te bereiken.

“Door het volgende niveau van ons online onderwijsteam te creëren, kunnen we online cursusaanbiedingen ontwikkelen die de unieke sterke punten van het curriculum van CU Boulder versterken, van waaruit onze academische afdelingen kunnen deelnemen aan online computersites”, zei McDonald.

C.U. McDonald zei dat het online onderwijsteam van Boulder binnenkort zal beginnen met het bieden van directe, one-stop-ondersteuning en counseling aan leraren via één toegangspunt. CU Boulder’s Center for Teaching and Learning (CDL). ”

“CDL zal een belangrijk hulpmiddel blijven voor docenten van alle hogescholen, scholen en afdelingen die in een online ruimte willen werken of innovaties voor nieuwe cursus- of programmeermethoden willen verkennen”, aldus McDonald.

“De voorkeur gaat hier uit naar volledige ondersteuning van geïnteresseerde docenten om online cursussen te verbeteren, wat een grote verscheidenheid aan studenten motiveert en toegankelijker maakt”, aldus McDonald.

Die ondersteuning komt van het “Team Team” -model van CTL’s experts en ervaren experts, Permanente educatie (CE), De Office for Education and Learning Innovation (voorheen OAI)) En dit Bureau voor informatietechnologie (OIT), Helpen Toelatingsbeheer, De Griffier, Financiële en zakelijke strategieën, En andere administratieve gebieden, ‘zei O’Rourke.

“Het team is gefocust op het samenbrengen van enkele van de beste innovatieve geesten op onze campus, het dienen van Dean McDonald’s in de visie van onze docenten en het voldoen aan de diverse behoeften van onze huidige en toekomstige studenten,” zei O’Rourke.

CDL-directeur Kirk Ambrose en Provost Katherine Eckert, Senior Assistant for Educational Planning and Evaluation, zullen gesprekken met hogescholen, scholen en de onderwijssector faciliteren en nieuwe plannen en methoden creëren voor de campus in Boulder, zei McDonald.

“Ons online onderwijsteam zal de visie en innovatie van de docenten van de nieuwe online programma’s ondersteunen en direct advies geven aan diegenen die nieuwe online opleidingen willen ontwikkelen die geschikt zijn voor de campus door samen te werken met academische zaken, graduate school, toelatingsbeheer, en / of computerprioriteiten, “zei McDonald.

“De sleutel tot dit advies is om ondersteuning te bieden in de levenscyclus van de faculteit en de afdeling om het project te implementeren dat ze nodig hebben,” zei McDonald.

C.U. Het online onderwijsteam van Boulder zal worden geleid door een uitvoerend comité bestaande uit McDonald, Sarah Thompson, Vice Provost en Dean of Continuing Education; Kirk Ambrose, directeur, CDL; Scott Bor, assistent-decaan voor online onderwijsprogramma’s; Ayesha Jackson, assistent-vice-kanselier / assistent-vice-kanselier voor onderwijs- en leertechnologieën, en Quentin McAndrew, assistent-vice-kanselier voor onderwijs- en leerinnovatie.

Moore zei dat hij “dankbaar en opgewonden” was om de voortgang te zien van een project dat werd aanbevolen door verschillende academische gemeenschappen op de campus.

Leden van de campusgemeenschap kunnen bij Eckert en McDonald terecht met vragen over de volgende stap in de online campusstrategie.